Chov dítěte je zdlouhavý a časově náročný proces a v některých případech může být jeho plody viditelné až po dlouhém čase. Výchova dítěte od 0 do 3 let je pro každého rodiče poměrně komplikovaným a zároveň fascinujícím procesem. Je nutné jasně vědět, na jaké konkrétní body musíte věnovat pozornost.
Vývojové funkce
Někteří rodiče jsou si jistí, že zatímco dítě zůstává malé, je příliš brzy na přemýšlení o jeho výchově. Ale kupodivu musíte začít vychovávat syna nebo dceru téměř od prvních dnů jeho narození.
V tomto věku se dítě začíná aktivně osamostatňovat. Již začíná vyslovovat svá první slova, volně se pohybuje po bytě a dokonce začíná běžet, aktivně studuje okolní objekty .
Jeho hlavní činností v tak mladém věku je předmětná zbraň. Začne se aktivně učit interagovat s okolními objekty. Kopíruje chování rodičů, jinými slovy napodobuje mámu a tátu, dítě začíná vnímat vlastnosti zacházení s objekty normálně.
Je velmi dobré, když dospělý provádějící akci požádá dítě, aby něco opakovalo po něm. Je velmi důležité jednat společně s dítětem, například hrát spolu, šněrovat tenisky, skládat hádanky.
Dítě v této době porovnává své činy a činy rodičů. Začne utvářet svůj vlastní názor, své vlastní já, dítě se postupně stává člověkem, rozvíjí takové kvality jako sebeúcta, sebevědomí, úcta k sobě samému a ostatním. Jeho řeč se začíná aktivně rozvíjet a zlepšovat a postupem času se zvyšuje nabídka slov.
Porozumění rodičovství
Hlavní chybou při výchově dítěte v tomto věku je to, že s dítětem zachází jako s dospělým, který musí rozumět všemu. V některých případech to může dokonce způsobit agresi u rodiče, když nerozumí některým vysvětlením, která se zdají být pro dospělého velmi jednoduchá.
Jinými slovy, rodič začíná od dítěte požadovat, co kvůli jeho věku prostě nemůže udělat. V této době dítě ještě nevyvinulo své stereotypy, může napodobit pouze logické myšlení.
V tomto případě bychom si neměli zaměňovat dva pojmy - „komunikaci pro dospělé“ a „porozumění pro dospělé“ . Například mnoho logopedů a psychologů doporučuje, aby rodiče dítěte, zejména prarodiče, nemluvili s dítětem příliš, ale slova vyslovovali správně. Je velmi důležité, aby dítě již od mladého věku normálně vnímalo řeč, což bude mít pozitivní vliv na vývoj jeho řeči v budoucnu, správnou výslovnost různých písmen a zvuků.
S tím vším nepotřebujete, aby dítě ve věku dvou let jasně dodržovalo pokyny. Měl by mít právo udělat chybu, stejně jako malou neposlušnost a rozmazlování. Při výchově dítěte jakéhokoli věku by rodiče měli projevovat titanskou trpělivost.
Dítě žije v současnosti, v situaci, která nastane v tomto časovém období, takže všechny jeho hlavní emoce jsou spojeny pouze s tím, co se s ním právě děje. Nemůže přemýšlet o tom, co se stane v budoucnu, a promítat do něj důsledky tohoto nebo jeho skutku.
Rodiče by si měli jasně uvědomit, že vědomí dítěte je v okamžiku přítomnosti jasně nasměrováno. Dítě nemá zkušenosti a rozvinuté myšlení, takže je zcela pohlceno v případě, že se nyní účastní. To je důvod, proč se dítě může velmi rychle rozrušit a začít plakat kvůli něčemu a také se rychle rozrušit a změnit pozornost, změnit náladu.
Rodičovství
V tomto věku dochází k vývoji dítěte, když je zapojen do sféry subjektové hry. Aby se dítě mohlo rychle rozvíjet emočně, je nutné v něm rozvinout logické myšlení a formovat kognitivní činnost.
Pokud je dítě dlouho bez pohybu, začne se rychle unavovat, to znamená, že samotná hra musí nést fyzickou aktivitu. Pokud dítě během hry začne komunikovat s dospělými, dochází k rychlému rozvoji řeči.
Dospělým dobře rozumí, pokud s ním začnou komunikovat v jeho jazyce. Nejlepší ze všeho je, že rozumí vizuální nebo obrazové formě komunikace. Pokud chce rodič sdělit dítěti nějaké informace, bude pro něj nejlepší modelovat situaci a prezentovat je ve formě pohádky. V tomto případě bude pro dítě mnohem snazší pochopit, co přesně mu chtějí říct. A také při vysvětlování můžete použít pohádky a vysvětlit akce na příkladu oblíbených postaviček pohádky.
Rodiče si velmi často stěžují, že dítě neposlouchá, usíná pozdě a nejí se dobře. V tomto případě můžete také nakreslit analogii s vaším oblíbeným dětským hrdinou . Například, říkat, že Luntik vždy jí, tak on je tak chytrý, silný a statečný. Dítě bude určitě chtít napodobit svou milovanou postavu a začne jíst správně a včas.
V tomto věku dítě nepřijímá kategoricky zákazy velmi dobře. Nerozumí tomu, proč je to zakázáno, nebo že by proto měl být každý zákaz formulován dostupnějším způsobem, který bude pro dítě srozumitelný a odpovídající situaci.
Například dítě začne chápat, že musí pravidelně umýt ruce před jídlem nebo po procházce, když mu jeho matka řekne podrobněji o výhodách čistých rukou.
Hlavní úkoly
Aby zvědavost dítěte nevedla ke špatným následkům, musíte použít speciální techniku:
Nechte dítě dozvědět se o světě. Pokud má zakázáno něco vyzvednout, musíte se ujistit, že taková věc jednoduše nespadá do jeho očí.- Je nutné aktivně se podílet na kognitivním vývoji malého dítěte. Například, pokud dítě najednou chtělo vylézt na skříň, můžete to udělat s ním.
- Není třeba okamžitě spěchat k pomoci dítěte, pokud náhle spadl. Pád je povinnou fází pro rozvoj orientace v okolním prostoru.
Psychologie a poradenství
Při vzdělávání je velmi důležité řídit se pokyny psychologa a dodržovat je:
Pomozte dítěti při průzkumu vnějšího světa. Děti v tomto věku mají zájem o jakékoli podrobnosti, takže hlavním úkolem dospělého je aktivně povzbuzovat všechny projevy jeho zájmu.- Vytvořte u svého dítěte pocit bezpečí. Musíte ho naučit vyrovnat se s emocemi sám, ale vždy si pamatujte problémy dětského strachu. Rodiče by měli dítěti pomoci vyvinout konstruktivní přístup k němu.
- Vytváření správné sebeúcty. Proces aktivní formace osobnosti trvá 2, 5 až 3 roky. Zároveň by měl rodič klidně poukázat na všechny chyby, ale v žádném případě by neměl porovnávat dítě s někým nebo si vyvinout pocit viny.
- Pokuste se vyvinout pouze silné stránky charakteru dítěte a zjistit slabiny.
- Motivace k vlastnímu jednání. Ukažte svému dítěti všechny výhody nezávislého chování.
Psychologie vývoje dětí do 3 let
K utváření osobnosti dochází od narození. Během konfliktů s dítětem rodiče často zmatení. Vyhýbání se konfliktům nemusí fungovat, ale je možné jej vyhladit:
- Ukažte lásku k dítěti tak často, jak je to možné, protože v tomto věku jsou děti velmi zranitelné a něžné.
- Zacházejte se svým dítětem na stejné úrovni, nesnažte se porušovat jeho práva, poslouchejte jeho hlavní zájmy.
- Všichni dospělí v rodině by měli používat stejné metody vzdělávání a dodržovat stejnou taktiku.
- Nezávislost dítěte je nutné schválit, ale nemusíte se řídit jeho vedením. Rozhodněte o mezích přípustnosti.
Morálka za 3 a 4 roky
V procesu formování osobnosti je velmi důležité dodržovat morální výchovu. Že by měla rozvíjet tyto vlastnosti u dětí: poctivost, citlivost a citlivost, ochota poskytovat podporu, zdvořilost a disciplína.
Na děti má velký vliv chování dospělých i literární postavy. Rodiče by měli své dítě zvykat na pocit vlastenectví a hovořit o historii a hlavních tradicích své země.
V tomto věku bude také důležité představit dítě týmu, například v mateřské škole. V tomto případě vytvoří pocit přátelství a kamarádství.
Mírně odlišné metody výchovy chlapců a dívek za tři až čtyři roky. Chlapec by měl vědět, že je laskavý a silný, zatímco pro dívku bude jeho matka sloužit jako ideální příklad.
A také si musíte pamatovat na fyzický vývoj. Sport tedy není jen přínosem pro zdraví, ale také dobrým vlivem na emoční stav a vývoj vůle dítěte.
Rodičovské chyby
Někteří rodiče mohou při výchově svých dětí udělat významné chyby:
Není třeba sledovat stereotypy. Je třeba respektovat pocity dítěte, nespoléhat se na jeho pohlaví.- Je zakázáno omezovat vývoj dítěte z důvodu rozdílů mezi pohlavími. V tomto případě chlapec nemusí hrát vůbec s auty a dívky s panenkami. Nechte se bavit s hračkami, které vzbudí jejich zájem.
- Není správné soudit dítě z důvodu nevhodného chování. Například je přísně zakázáno vyslovovat fráze, jako je „různé jako dívka“ nebo „bojovat jako chlapec“. Dítě by mělo tvořit uctivý přístup k představitelům opačného pohlaví.
Estetický vývoj
To zahrnuje utváření dobrého vkusu dítěte, pocit krásy okolních objektů a odhalení tvůrčího potenciálu. Musíte se zapojit do kreativního vzdělávání dítěte, i když si myslíte, že vaše rodina nemá vůbec žádné kreativní lidi a dítě to nepotřebuje. Estetické vzdělávání nepomůže rodičům vychovat hudebníka nebo umělce. To je jen jeden z faktorů výchovy vzdělaného a plnohodnotného člověka se správnými zásadami života.
Od prvních měsíců dítě jednoduše zbožňuje poslech příjemné hudby. Děti slyší a poslouchají hudbu od narození. Nejprve ji prostě poslouchají, pak spolu začnou zpívat a postupem času k tomu přidají pohyby a tance. Pro děti do tří let je nejlepší používat klasiku, zvuky přírody, dětské písně. Je nezbytné číst poezii, učit je s dětmi, číst pohádky národů světa a hádat hádanky.
Kreslení malbami a prsty, modelování z plastelíny, vytváření speciálních aplikací má v životě dítěte zvláštní místo. Prostřednictvím těchto činností začíná cítit krásu. Když praktikuje umělé padělání, dítě začne vyjadřovat svůj smysl pro svět kolem sebe. To je velmi důležité pro jeho normální vývoj.
Blíže k věku jednoho roku můžete začít kreslit barvami prstů a rok a půl aktivně používat fixy, tužky, voskové pastelky a modelování. Za dva roky je přidán další způsob - kresba malbami, jednoduchá práce s kartonem a barevným papírem a vytváření řemesel z improvizovaných materiálů.
Výchova dítěte v prvních letech jeho života je poměrně komplikovaný, ale zároveň fascinující proces. Musíte milovat své dítě, pokusit se mu věnovat více času, ukázat pozornost a péči, protože budoucnost dítěte bude záviset na porozumění a milování rodičů.